Talleres gratis de Moodle 2.0 en España


Talleres gratis de Moodle 2.0 en España Moodle

Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que permite a los instructores a crear comunidades de aprendizaje online. Esta clase de plataformas tecnológicas también se conoce como LMS (Learning Management System).
Moodle fue ideado por Martin Dougiamas. Basó su diseño en las ideas del constructivismo en pedagogía que afirman que el aprendizaje se construye en la mente del alumno en lugar de ser transmitido sin cambios a partir de libros o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un profesor que opera desde este punto de vista crea un ambiente centrado en el estudiante que le facilita construir ese conocimiento con base en sus habilidades y conocimientos personales en lugar de apenas publicar y transmitir la información que se considera que los estudiantes deben conocer.
Desde la edición inicial de Moodle , salida al mercado el año 2002 la herramienta ha tenido una gran variedad de modificaciones, aportando en cada nueva edición una herramienta o enfoque que la hace más poderosa, y que revela una constante mejoría en el sistema para asi dar respuesta a las necesidades de toda clase de colegios que lo utilizan.
Después de tres años de desarrollos de prototipos de lo que pensaba que fuese un LMS orientado al alumno, Martin Dougiamas lanzó el 20 de agosto de 2002 la primera versión estable de Moodle, la cual ha sido mejorada continuamente, con el propósito de resolver conflictos de estabilidad y seguridad, y adaptando las funciones del LMS a las necesidades razonables y conformes a la filosofía de este LMS, de las organizaciones que se iban incorporando a la comunidad creada en torno a Moodle.
Se hace un conciso recorrido por las distintas ediciones de Moodle hasta llegar a la versión 2.0, la que incorporará una reescritura total del código, mejorando los módulos que son parte de versiones anteriores y dando a este LMS de una buena cantidad de cambios adicionales que deben permitir una facilidad de implementación y éxito de las iniciativas educativas entregadas a través Moodle.
Objetivos
El mayor objetivo es entender las diferentes novedades orientadas a la enseñanza que se han incorporado a Moodle en su edición 2.0. 
Capítulos
Capítulo 1: Primeros pasos con Moodle
Capítulo 2: Novedades de uso
Capítulo 3: Nuevos modulos de enseñanza
Capítulo 4: Agrupaciones
Capítulo 5: Completion tracking (seguimiento del curso)
Capítulo 6: Programación funcional de un curso usando Restrict availability
Capítulo 7: Competencias (outcomes)
Capítulo 8: Disponibilidad y acceso al curso
Capítulo 9: Definición formal del curso a implementar.
Capítulo 10: Conclusiones
Capítulo 11: Bibliografía
Hay disponible más detalles sobre Precios en el website oficial.

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Categoría: Moodle.





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