Manuales economicos de Moodle 2.0 en Montevideo


Manuales economicos de Moodle 2.0 en Montevideo Moodle

Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que permite a los docentes a desarrollar grupos de aprendizaje en línea. Esta clase de aplicaciones tecnológicas también se conoce como LMS (Learning Management System).
Moodle fue ideado por Martin Dougiamas. Basó su diseño en las teorías del constructivismo en pedagogía que señalan que el conocimiento se construye en la mente del estudiante en lugar de ser transmitido sin cambios a partir de libros o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un docente que opera desde este punto de vista favorece un ambiente centrado en el estudiante que le ayuda a crear ese conocimiento con base en sus habilidades y conocimientos propios en lugar de simplemente publicar y transmitir la información que se considera que los estudiantes deben conocer.
Desde la versión inicial de Moodle (en 2002) este popular sistema ha tenido gran cantidad de modificaciones, entregando en cada nueva versión una funcionalidad o rediseño que la hace más versátil, y que devela una evidente mejoría en el sistema para adecuarse a las necesidades de toda clase de organizaciones que lo usan.
Tras tres años de creación de prototipos de lo que intuía que fuese un LMS focalizado al estudiante, Martin Dougiamas lanzó el 20 de agosto de 2002 la primera versión estable de Moodle, la cual ha tenido mejoras de manera continuada, con el propósito de resolver conflictos de estabilidad y seguridad, y adaptando las características del LMS a las necesidades razonables y conformes a la filosofía de este LMS, de las organizaciones que se iban incorporando a la comunidad basada en torno a Moodle.
Se hace un breve recorrido por las diversas versiones de Moodle hasta llegar a la versión 2.0, la que tendrá una correción total del código, ampliando los módulos que son parte de versiones anteriores y dando a este LMS de una enorme cantidad de detalles adicionales que deben significar una facilidad de implementación y éxito de las acciones de aprendizaje impartidas mediante el uso de Moodle.
Objetivos
El principal objetivo es comprender las diversas novedades orientadas a la docencia que se han incorporado a Moodle en su edición 2.0. 
Capítulos
Capítulo 1: Introducción
Capítulo 2: Cambios de utilización
Capítulo 3: Nuevos elementos de enseñanza
Capítulo 4: Agrupaciones
Capítulo 5: Completion tracking (seguimiento del curso)
Capítulo 6: Programación funcional de un curso mediante Restrict availability
Capítulo 7: Competencias (outcomes)
Capítulo 8: Disponibilidad y acceso al curso
Capítulo 9: Definición formal del curso a implementar.
Capítulo 10: Consejos
Capítulo 11: Bibliografía
Encuentra más información sobre Fechas de inicio de clases en la página web oficial.

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Categoría: Moodle.





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