Cursos economicos de Moodle 2.0 en Colombia


Cursos economicos de Moodle 2.0 en Colombia Moodle

Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los profesores a desarrollar comunidades de aprendizaje en línea. Este tipo de plataformas tecnológicas también es llamada como LMS (Learning Management System).
Moodle fue creado por Martin Dougiamas. Ide√≥ su desarrollo en las teor√≠as del constructivismo en pedagog√≠a que afirman que el conocimiento se desarrolla en la mente del estudiante en lugar de ser transmitido intacto a partir de manuales o ense√Īanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un educador que parte desde este punto de vista crea un ambiente centrado en el alumno que le facilita desarrollar ese conocimiento con base en sus habilidades y conocimientos propios en vez de tan solo publicar y transmitir la informaci√≥n que se espera que los alumnos deben manejar.
Desde la versión inicial de Moodle (en 2002) la herramienta ha sufrido una gran cantidad de upgrades, aportando en cada nueva edición una funcionalidad o enfoque que la hace más versátil, y que devela una indetenible mejoría en el sistema para asi dar respuesta a las necesidades de toda clase de instituciones que le sacan provecho.
Despu√©s de tres a√Īos de desarrollos de prototipos de lo que quer√≠a que deb√≠a ser un LMS enfocado al estudiante, Martin Dougiamas aprob√≥ el 20 de agosto de 2002 la primera versi√≥n estable de Moodle, la cual ha tenido mejoras de manera continua, con el objetivo de resolver requerimientos de estabilidad y seguridad, y adaptando las caracter√≠sticas del LMS a las necesidades normales y conformes a la filosof√≠a de este LMS, de las organizaciones que se iban sumando a la comunidad basada en torno a Moodle.
Se hace un rápido recorrido por las diferentes ediciones de Moodle hasta llegar a la versión 2.0, la que tendrá una reescritura total del código, potenciando los módulos que pertenecen de versiones anteriores y dando a este LMS de una buena cantidad de caracteristicas adicionales que deben revertirse en la facilidad de uso y éxito de las acciones formativas impartidas mediante el uso de Moodle.
Objetivos
El principal objetivo es abarcar las distintas novedades orientadas a la ense√Īanza que se han agregado a Moodle en su versi√≥n 2.0.¬†
Capítulos
Capítulo 1: Primeros pasos con Moodle
Capítulo 2: Novedades de implementación
Cap√≠tulo 3: Nuevos modulos de ense√Īanza
Capítulo 4: Agrupaciones
Capítulo 5: Completion tracking (seguimiento del curso)
Capítulo 6: Programación funcional de un curso usando Restrict availability
Capítulo 7: Competencias (outcomes)
Capítulo 8: Disponibilidad y acceso al curso
Capítulo 9: Descripción formal del curso a implementar.
Capítulo 10: Conclusiones
Capítulo 11: Bibliografía
Encuentra más detalles en relación a Precios y ubicación en el website oficial.

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Categoría: Moodle.





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