Manuales online de Moodle 2.0 en Caracas


Manuales online de Moodle 2.0 en Caracas Moodle

Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que da la posibilidad a los docentes a crear grupos de aprendizaje en línea. Este tipo de aplicaciones tecnológicas también es llamada como LMS (Learning Management System).
Moodle fue pensado originalmente por Martin Dougiamas. Bas√≥ su dise√Īo en las teor√≠as del constructivismo en pedagog√≠a que se√Īalan que el conocimiento se construye en la mente del estudiante en lugar de ser transmitido directamente a partir de manuales o ense√Īanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un educador que parte desde este punto de vista favorece un ambiente centrado en el estudiante que le ayuda a crear ese conocimiento con base en sus habilidades y conocimientos propios en vez de simplemente publicar y transmitir la informaci√≥n que se supone que los alumnos deben tener.
Desde la edici√≥n inicial de Moodle , salida al mercado el a√Īo 2002 la herramienta ha sufrido una gran variedad de upgrades, entregando en cada nueva edici√≥n una caracter√≠stica o enfoque que la hace m√°s potente, y que revela una evidente mejor√≠a en el sistema para asi dar respuesta a las necesidades de todo tipo de universidades que lo implementan.
Despu√©s de tres a√Īos de mejora de prototipos de lo que intu√≠a que deb√≠a ser un LMS dirigido al estudiante, Martin Dougiamas liber√≥ el 20 de agosto de 2002 la primera versi√≥n estable de Moodle, la cual ha tenido mejoras de manera continua, con el prop√≥sito de resolver necesidades de estabilidad y seguridad, y modificando las caracter√≠sticas del LMS a las necesidades razonables y conformes a la filosof√≠a de este LMS, de las organizaciones que se iban sumando a la comunidad basada en torno a Moodle.
Se hace un conciso recorrido por las diversas ediciones de Moodle hasta llegar a la versión 2.0, la que incorporará una correción total del código, ampliando los módulos que son parte de versiones anteriores y entregando a este LMS de una buena cantidad de cambios adicionales que deben traer una facilidad de uso y éxito de las acciones de aprendizaje impartidas gracias a Moodle.
Objetivos
El mayor objetivo es entender las diferentes novedades orientadas a la docencia que se han agregado a Moodle en su edición 2.0. 
Capítulos
Capítulo 1: Conociendo Moodle
Capítulo 2: Cambios de uso
Cap√≠tulo 3: Nuevos elementos de ense√Īanza
Capítulo 4: Grupos
Capítulo 5: Completion tracking (seguimiento del curso)
Capítulo 6: Programación funcional de un curso usando Restrict availability
Capítulo 7: Competencias (outcomes)
Capítulo 8: Disponibilidad y acceso al curso
Capítulo 9: Descripción formal del curso a implementar.
Capítulo 10: Consejos
Capítulo 11: Bibliografía
Hay disponible m√°s detalles sobre Condiciones de pago en el sitio oficial.

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Categoría: Moodle.





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