Talleres faciles de Moodle 2.0 en Montevideo


Talleres faciles de Moodle 2.0 en Montevideo Moodle

Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los profesores a crear grupos de aprendizaje online. Esta clase de aplicaciones tecnológicas también es llamada como LMS (Learning Management System).
Moodle fue ideado por Martin Dougiamas. Bas√≥ su desarrollo en las teor√≠as del constructivismo en pedagog√≠a que afirman que el conocimiento se construye en la mente del estudiante en vez de ser transmitido sin cambios a partir de manuales o ense√Īanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un profesor que parte desde este punto de vista favorece un ambiente centrado en el estudiante que le permite crear ese conocimiento basado en en sus habilidades y conocimientos personales en vez de tan solo publicar y transmitir la informaci√≥n que se supone que los estudiantes deben tener.
Desde la edici√≥n inicial de Moodle , salida al mercado el a√Īo 2002 la herramienta ha sufrido gran variedad de mejoras, ofreciendo en cada nueva versi√≥n una caracter√≠stica o enfoque que la hace mas funcional, y que delata una indetenible mejor√≠a en el sistema para as√≠ adaptarse a las necesidades de toda clase de organizaciones que lo implementan.
Despu√©s de tres a√Īos de an√°lisis de prototipos de lo que pensaba que deb√≠a ser un LMS enfocado al estudiante, Martin Dougiamas aprob√≥ el 20 de agosto de 2002 la primera versi√≥n estable de Moodle, la que ha tenido mejoras continuamente, con el prop√≥sito de resolver necesidades de estabilidad y seguridad, y adaptando las caracter√≠sticas del LMS a las necesidades modernas y conformes a la filosof√≠a de este LMS, de las organizaciones que se iban agregando a la comunidad basada en torno a Moodle.
Se hace un rápido recorrido por las diferentes ediciones de Moodle hasta llegar a la versión 2.0, la que incorporará una correción completa del código, mejorando los módulos que pertenecen de versiones anteriores y confiriendo a este LMS de una enorme cantidad de cambios adicionales que deben permitir una facilidad de uso y éxito de las iniciativas educativas entregadas mediante el uso de Moodle.
Objetivos
El principal objetivo es abarcar las diferentes novedades orientadas a la docencia que se han incorporado a Moodle en su versión 2.0. 
Capítulos
Capítulo 1: Introducción
Capítulo 2: Cambios de uso
Capítulo 3: Nuevos elementos docentes
Capítulo 4: Grupos
Capítulo 5: Completion tracking (seguimiento del curso)
Capítulo 6: Desarrollo funcional de un curso mediante Restrict availability
Capítulo 7: Competencias (outcomes)
Capítulo 8: Disponibilidad y acceso al curso
Capítulo 9: Definición formal del curso a desarrollar.
Capítulo 10: Tips
Capítulo 11: Bibliografía
Encuentra más información acerca de Precios en el sitio oficial.

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Categoría: Moodle.





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