Talleres on line de Moodle 2.0 en Ciudad de Mexico


Talleres on line de Moodle 2.0 en Ciudad de Mexico Moodle

Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que da la posibilidad a los docentes a crear grupos de aprendizaje online. Este tipo de aplicaciones tecnológicas también se conoce como LMS (Learning Management System).
Moodle fue creado por Martin Dougiamas. Ide√≥ su dise√Īo en las ideas del constructivismo en pedagog√≠a que indican que el conocimiento se crea en la mente del estudiante en vez de ser transmitido directamente a partir de libros o ense√Īanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un docente que opera desde este punto de vista favorece un ambiente centrado en el estudiante que le permite crear ese conocimiento basado en en sus habilidades y conocimientos propios en vez de simplemente publicar y transmitir la informaci√≥n que se supone que los alumnos deben conocer.
Desde la primera edici√≥n de Moodle , salida al mercado el a√Īo 2002 la plataforma ha sufrido una gran variedad de reingenier√≠as, aportando en cada nueva versi√≥n una mejora o redise√Īo que la hace m√°s potente, y que significa una constante mejor√≠a en el sistema para adaptarse a las necesidades de toda clase de organizaciones que le sacan provecho.
Despu√©s de tres a√Īos de creaci√≥n de prototipos de lo que pensaba que fuese un LMS dirigido al alumno, Martin Dougiamas aprob√≥ el 20 de agosto de 2002 la primera edici√≥n estable de Moodle, la cual ha tenido mejoras de manera continuada, con el objetivo de resolver necesidades de estabilidad y seguridad, y adaptando la funcionalidad del LMS a las necesidades normales y conformes a la filosof√≠a de este LMS, de las organizaciones que se iban sumando a la comunidad basada en torno a Moodle.
Se hace un breve recorrido por las diferentes versiones de Moodle hasta llegar a la versión 2.0, la que incorporará una reingeniería completa del código, potenciando los módulos que pertenecen de versiones anteriores y dando a este LMS de una increible cantidad de cambios adicionales que deben permitir una facilidad de uso y éxito de las iniciativas educativas impartidas gracias a Moodle.
Objetivos
El principal objetivo es entender las diferentes novedades orientadas a la docencia que se han agregado a Moodle en su versión 2.0. 
Capítulos
Capítulo 1: Primeros pasos con Moodle
Capítulo 2: Cambios de uso
Cap√≠tulo 3: Nuevos elementos de ense√Īanza
Capítulo 4: Agrupaciones
Capítulo 5: Completion tracking (seguimiento del curso)
Capítulo 6: Desarrollo funcional de un curso mediante Restrict availability
Capítulo 7: Competencias (outcomes)
Capítulo 8: Disponibilidad y acceso al curso
Capítulo 9: Descripción formal del curso a implementar.
Capítulo 10: Consejos
Capítulo 11: Bibliografía
Puedes encontrar más información en relación a Condiciones de pago en el sitio oficial.

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Categoría: Moodle.





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