Talleres on line de Moodle 2.0 en Ciudad de Mexico


Talleres on line de Moodle 2.0 en Ciudad de Mexico Moodle

Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que da la posibilidad a los docentes a crear grupos de aprendizaje online. Este tipo de aplicaciones tecnológicas también se conoce como LMS (Learning Management System).
Moodle fue creado por Martin Dougiamas. Ideó su diseño en las ideas del constructivismo en pedagogía que indican que el conocimiento se crea en la mente del estudiante en vez de ser transmitido directamente a partir de libros o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un docente que opera desde este punto de vista favorece un ambiente centrado en el estudiante que le permite crear ese conocimiento basado en en sus habilidades y conocimientos propios en vez de simplemente publicar y transmitir la información que se supone que los alumnos deben conocer.
Desde la primera edición de Moodle , salida al mercado el año 2002 la plataforma ha sufrido una gran variedad de reingenierías, aportando en cada nueva versión una mejora o rediseño que la hace más potente, y que significa una constante mejoría en el sistema para adaptarse a las necesidades de toda clase de organizaciones que le sacan provecho.
Después de tres años de creación de prototipos de lo que pensaba que fuese un LMS dirigido al alumno, Martin Dougiamas aprobó el 20 de agosto de 2002 la primera edición estable de Moodle, la cual ha tenido mejoras de manera continuada, con el objetivo de resolver necesidades de estabilidad y seguridad, y adaptando la funcionalidad del LMS a las necesidades normales y conformes a la filosofía de este LMS, de las organizaciones que se iban sumando a la comunidad basada en torno a Moodle.
Se hace un breve recorrido por las diferentes versiones de Moodle hasta llegar a la versión 2.0, la que incorporará una reingeniería completa del código, potenciando los módulos que pertenecen de versiones anteriores y dando a este LMS de una increible cantidad de cambios adicionales que deben permitir una facilidad de uso y éxito de las iniciativas educativas impartidas gracias a Moodle.
Objetivos
El principal objetivo es entender las diferentes novedades orientadas a la docencia que se han agregado a Moodle en su versión 2.0. 
Capítulos
Capítulo 1: Primeros pasos con Moodle
Capítulo 2: Cambios de uso
Capítulo 3: Nuevos elementos de enseñanza
Capítulo 4: Agrupaciones
Capítulo 5: Completion tracking (seguimiento del curso)
Capítulo 6: Desarrollo funcional de un curso mediante Restrict availability
Capítulo 7: Competencias (outcomes)
Capítulo 8: Disponibilidad y acceso al curso
Capítulo 9: Descripción formal del curso a implementar.
Capítulo 10: Consejos
Capítulo 11: Bibliografía
Puedes encontrar más información en relación a Condiciones de pago en el sitio oficial.

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Categoría: Moodle.





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