Manuales on line de Moodle 2.0 en Sevilla


Manuales on line de Moodle 2.0 en Sevilla Moodle

Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los educadores a desarrollar grupos de aprendizaje online. Este tipo de aplicaciones tecnológicas también es llamada como LMS (Learning Management System).
Moodle fue ideado por Martin Dougiamas. Basó su diseño en las bases del constructivismo en pedagogía que señalan que el conocimiento se desarrolla en la mente del estudiante en vez de ser transmitido intacto a partir de manuales o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un profesor que parte desde este punto de vista crea un ambiente centrado en el estudiante que le permite crear ese conocimiento basado en en sus habilidades y conocimientos propios en vez de apenas publicar y transmitir la información que se supone que los estudiantes deben tener.
Desde la primera versión de Moodle , salida al mercado el año 2002 la plataforma ha tenido una enorme cantidad de mejoras, aportando en cada nueva versión una herramienta o rediseño que la hace más poderosa, y que significa una clara evolución en el software para asi dar respuesta a las necesidades de toda clase de instituciones que lo utilizan.
Después de tres años de creación de prototipos de lo que pensaba que fuese un LMS focalizado al alumno, Martin Dougiamas aprobó el 20 de agosto de 2002 la primera versión estable de Moodle, la que ha sido mejorada de manera continuada, con el propósito de resolver problemas de estabilidad y seguridad, y modificando la funcionalidad del LMS a las necesidades normales y conformes a la filosofía de este LMS, de las entidades que se iban agregando a la comunidad nacida en torno a Moodle.
Se hace un rápido recorrido por las diferentes ediciones de Moodle hasta llegar a la versión 2.0, la que supondrá una correción completa del código, potenciando los módulos que se mantienen de versiones anteriores y confiriendo a este LMS de una gran cantidad de cambios adicionales que deben permitir una facilidad de uso y éxito de las acciones formativas entregadas mediante el uso de Moodle.
Objetivos
El principal objetivo es analizar las distintas novedades orientadas a la enseñanza que se han sumado a Moodle en su edición 2.0. 
Capítulos
Capítulo 1: Primeros pasos con Moodle
Capítulo 2: Cambios de uso
Capítulo 3: Nuevos modulos docentes
Capítulo 4: Agrupaciones
Capítulo 5: Completion tracking (seguimiento del curso)
Capítulo 6: Programación funcional de un curso a través de Restrict availability
Capítulo 7: Competencias (outcomes)
Capítulo 8: Disponibilidad y acceso al curso
Capítulo 9: Definición formal del curso a implementar.
Capítulo 10: Preguntas Frecuentes
Capítulo 11: Bibliografía
Encuentra más detalles sobre Condiciones de pago en la página web oficial.

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Categoría: Moodle.





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