Talleres gratis de Moodle 2.0 en Argentina


Talleres gratis de Moodle 2.0 en Argentina Moodle

Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que da la posibilidad a los docentes a desarrollar grupos de aprendizaje en línea. Este tipo de plataformas tecnológicas también se conoce como LMS (Learning Management System).
Moodle fue pensado originalmente por Martin Dougiamas. Ide√≥ su desarrollo en las teor√≠as del constructivismo en pedagog√≠a que se√Īalan que el conocimiento se desarrolla en la mente del alumno en vez de ser transmitido directamente a partir de tutoriales o ense√Īanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un docente que opera desde este punto de vista crea un ambiente centrado en el estudiante que le ayuda a construir ese conocimiento con base en sus habilidades y conocimientos personales en lugar de tan solo publicar y transmitir la informaci√≥n que se supone que los estudiantes deben tener.
Desde la primera edici√≥n de Moodle (en 2002) el sistema ha tenido una enorme cantidad de cambios, dando en cada nueva edici√≥n una mejora o redise√Īo que la hace m√°s potente, y que significa una clara mejor√≠a en el sistema para adaptarse a las necesidades de toda clase de institutos que le sacan provecho.
Despu√©s de tres a√Īos de desarrollos de prototipos de lo que quer√≠a que fuese un LMS orientado al estudiante, Martin Dougiamas lanz√≥ el 20 de agosto de 2002 la primera versi√≥n estable de Moodle, la que ha tenido mejoras continuamente, con el prop√≥sito de resolver problemas de estabilidad y seguridad, y adaptando la funcionalidad del LMS a las necesidades normales y conformes a la filosof√≠a de este LMS, de las organizaciones que se iban agregando a la comunidad basada en torno a Moodle.
Se hace un breve recorrido por las distintas versiones de Moodle hasta llegar a la versión 2.0, la que incorporará una correción total del código, ampliando los módulos que son parte de versiones anteriores y dando a este LMS de una enorme cantidad de funcionalidades adicionales que deben significar una facilidad de implementación y éxito de las iniciativas de aprendizaje entregadas a través Moodle.
Objetivos
El mayor objetivo es comprender las distintas novedades orientadas a la docencia que se han sumado a Moodle en su edición 2.0. 
Capítulos
Capítulo 1: Primeros pasos con Moodle
Capítulo 2: Cambios de implementación
Cap√≠tulo 3: Nuevos modulos de ense√Īanza
Capítulo 4: Agrupaciones
Capítulo 5: Completion tracking (seguimiento del curso)
Capítulo 6: Desarrollo funcional de un curso mediante Restrict availability
Capítulo 7: Competencias (outcomes)
Capítulo 8: Disponibilidad y acceso al curso
Capítulo 9: Definición formal del curso a desarrollar.
Capítulo 10: Conclusiones
Capítulo 11: Bibliografía
Puedes encontrar más detalles sobre Precios y ubicación en el website oficial.

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Categoría: Moodle.





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