Talleres on line de Moodle 2.0 en Asuncion


Talleres on line de Moodle 2.0 en Asuncion Moodle

Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que da la posibilidad a los instructores a desarrollar grupos de aprendizaje en línea. Esta clase de plataformas tecnológicas también es llamada como LMS (Learning Management System).
Moodle fue pensado originalmente por Martin Dougiamas. Ideó su desarrollo en las teorías del constructivismo en pedagogía que señalan que el conocimiento se construye en la mente del alumno en vez de ser transmitido directamente a partir de manuales o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un profesor que opera desde este punto de vista crea un ambiente centrado en el estudiante que le facilita construir ese conocimiento basado en en sus habilidades y conocimientos personales en vez de simplemente publicar y transmitir la información que se espera que los alumnos deben manejar.
Desde la edición inicial de Moodle , salida al mercado el año 2002 el sistema ha debido enfrentar una gran cantidad de upgrades, ofreciendo en cada nueva versión una característica o cambio que la hace característica, y que delata una indetenible mejora en el software para así adecuarse a las necesidades de toda clase de universidades que lo implementan.
Tras tres años de creación de prototipos de lo que quería que fuese un LMS dirigido al estudiante, Martin Dougiamas liberó el 20 de agosto de 2002 la primera versión estable de Moodle, la cual ha sido desarrollada de manera continua, con el objetivo de resolver requerimientos de estabilidad y seguridad, y modificando la funcionalidad del LMS a las necesidades modernas y conformes a la filosofía de este LMS, de las organizaciones que se iban sumando a la comunidad basada en torno a Moodle.
Se hace un conciso recorrido por las diversas versiones de Moodle hasta llegar a la versión 2.0, la que tendrá una reescritura total del código, mejorando los módulos que son parte de versiones anteriores y confiriendo a este LMS de una enorme cantidad de caracteristicas adicionales que deben revertirse en la facilidad de implementación y éxito de las iniciativas educativas impartidas mediante el uso de Moodle.
Objetivos
El principal objetivo es analizar las diversas novedades orientadas a la enseñanza que se han sumado a Moodle en su versión 2.0. 
Capítulos
Capítulo 1: Fundamentos de Moodle
Capítulo 2: Cambios de implementación
Capítulo 3: Nuevos elementos docentes
Capítulo 4: Grupos
Capítulo 5: Completion tracking (seguimiento del curso)
Capítulo 6: Desarrollo funcional de un curso usando Restrict availability
Capítulo 7: Competencias (outcomes)
Capítulo 8: Disponibilidad y acceso al curso
Capítulo 9: Descripción formal del curso a implementar.
Capítulo 10: Consejos
Capítulo 11: Bibliografía
Puedes encontrar más información acerca de Ubicación y fecha de inicio en la página web oficial.

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Categoría: Moodle.





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