Manuales online de Moodle 2.0 en Burgos


Manuales online de Moodle 2.0 en Burgos Moodle

Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los educadores a desarrollar comunidades de aprendizaje en línea. Esta clase de plataformas tecnológicas también es llamada como LMS (Learning Management System).
Moodle fue desarrollado por Martin Dougiamas. Ideó su desarrollo en las teorías del constructivismo en pedagogía que señalan que el conocimiento se desarrolla en la mente del alumno en vez de ser transmitido sin cambios a partir de tutoriales o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un educador que opera desde este punto de vista crea un ambiente centrado en el estudiante que le permite crear ese conocimiento basado en en sus habilidades y conocimientos propios en vez de simplemente publicar y transmitir la información que se espera que los alumnos deben tener.
Desde la versión inicial de Moodle (en 2002) la plataforma ha debido enfrentar una gran variedad de modificaciones, entregando en cada nueva versión una herramienta o enfoque que la hace característica, y que devela una indetenible evolución en el software para adecuarse a las necesidades de toda clase de instituciones que lo utilizan.
Tras tres años de análisis de prototipos de lo que intuía que fuese un LMS dirigido al estudiante, Martin Dougiamas aprobó el 20 de agosto de 2002 la primera edición estable de Moodle, la que ha sido mejorada de manera continua, con el fin de resolver necesidades de estabilidad y seguridad, y adaptando la funcionalidad del LMS a las necesidades razonables y conformes a la filosofía de este LMS, de las instituciones que se iban agregando a la comunidad nacida en torno a Moodle.
Se hace un breve recorrido por las diferentes ediciones de Moodle hasta llegar a la versión 2.0, la que tendrá una correción total del código, ampliando los módulos que se mantienen de versiones anteriores y confiriendo a este LMS de una gran cantidad de detalles adicionales que deben permitir una facilidad de implementación y éxito de las iniciativas educativas entregadas mediante el uso de Moodle.
Objetivos
El principal objetivo es entender las distintas novedades orientadas a la docencia que se han agregado a Moodle en su edición 2.0. 
Capítulos
Capítulo 1: Primeros pasos con Moodle
Capítulo 2: Novedades de implementación
Capítulo 3: Nuevos modulos de enseñanza
Capítulo 4: Grupos
Capítulo 5: Completion tracking (seguimiento del curso)
Capítulo 6: Programación funcional de un curso a través de Restrict availability
Capítulo 7: Competencias (outcomes)
Capítulo 8: Disponibilidad y acceso al curso
Capítulo 9: Definición formal del curso a crear.
Capítulo 10: Preguntas Frecuentes
Capítulo 11: Bibliografía
Puedes encontrar más información en relación a Ubicación y fecha de inicio en el website oficial.

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Categoría: Moodle.





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