Manuales gratis de Moodle 2.0 en Burgos


Manuales gratis de Moodle 2.0 en Burgos Moodle

Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que da la posibilidad a los docentes a levantar comunidades de aprendizaje online. Esta clase de plataformas tecnológicas también se conoce como LMS (Learning Management System).
Moodle fue pensado originalmente por Martin Dougiamas. Pensó su diseño en las teorías del constructivismo en pedagogía que indican que el conocimiento se construye en la mente del estudiante en lugar de ser transmitido sin cambios a partir de libros o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un profesor que opera desde este punto de vista facilita un ambiente centrado en el estudiante que le ayuda a desarrollar ese conocimiento con base en sus habilidades y conocimientos personales en lugar de simplemente publicar y transmitir la información que se supone que los alumnos deben manejar.
Desde la primera versión de Moodle (en 2002) este popular sistema ha debido enfrentar una enorme variedad de modificaciones, entregando en cada nueva versión una característica o rediseño que la hace más potente, y que denota una clara mejoría en el software para así adaptarse a las necesidades de toda clase de colegios que le sacan provecho.
Tras tres años de análisis de prototipos de lo que intuía que debía ser un LMS enfocado al alumno, Martin Dougiamas liberó el 20 de agosto de 2002 la primera versión estable de Moodle, la cual ha tenido mejoras de manera continua, con el objetivo de resolver necesidades de estabilidad y seguridad, y modificando las características del LMS a las necesidades razonables y conformes a la filosofía de este LMS, de las entidades que se iban incorporando a la comunidad creada en torno a Moodle.
Se hace un conciso recorrido por las distintas versiones de Moodle hasta llegar a la versión 2.0, la que incorporará una reingeniería total del código, mejorando los módulos que pertenecen de versiones anteriores y confiriendo a este LMS de una increible cantidad de mejoras adicionales que deben revertirse en la facilidad de uso y éxito de las acciones formativas impartidas a través Moodle.
Objetivos
El principal objetivo es entender las diferentes novedades orientadas a la enseñanza que se han sumado a Moodle en su edición 2.0. 
Capítulos
Capítulo 1: Primeros pasos con Moodle
Capítulo 2: Novedades de uso
Capítulo 3: Nuevos elementos docentes
Capítulo 4: Grupos
Capítulo 5: Completion tracking (seguimiento del curso)
Capítulo 6: Programación funcional de un curso a través de Restrict availability
Capítulo 7: Competencias (outcomes)
Capítulo 8: Disponibilidad y acceso al curso
Capítulo 9: Descripción formal del curso a crear.
Capítulo 10: Preguntas Frecuentes
Capítulo 11: Bibliografía
Encuentra más información en relación a Condiciones de pago en la página web oficial.

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Categoría: Moodle.





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