Manuales baratos de Moodle 2.0 en Maracaibo


Manuales baratos de Moodle 2.0 en Maracaibo Moodle

Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que da la posibilidad a los educadores a crear grupos de aprendizaje online. Este tipo de plataformas tecnológicas también es llamada como LMS (Learning Management System).
Moodle fue desarrollado por Martin Dougiamas. Ide√≥ su desarrollo en las ideas del constructivismo en pedagog√≠a que afirman que el aprendizaje se desarrolla en la mente del estudiante en lugar de ser transmitido directamente a partir de libros o ense√Īanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un docente que parte desde este punto de vista facilita un ambiente centrado en el estudiante que le ayuda a construir ese conocimiento con base en sus habilidades y conocimientos personales en vez de simplemente publicar y transmitir la informaci√≥n que se espera que los estudiantes deben tener.
Desde la edición inicial de Moodle (en 2002) el sistema ha sufrido una enorme variedad de reingenierías, ofreciendo en cada nueva edición una herramienta o cambio que la hace mas funcional, y que denota una clara mejora en el software para adecuarse a las necesidades de todo tipo de institutos que lo implementan.
Tras tres a√Īos de an√°lisis de prototipos de lo que consideraba que fuese un LMS orientado al alumno, Martin Dougiamas liber√≥ el 20 de agosto de 2002 la primera versi√≥n estable de Moodle, la cual ha sido desarrollada continuamente, con el fin de resolver requerimientos de estabilidad y seguridad, y modificando las funciones del LMS a las necesidades normales y conformes a la filosof√≠a de este LMS, de las organizaciones que se iban agregando a la comunidad creada en torno a Moodle.
Se hace un breve recorrido por las diversas versiones de Moodle hasta llegar a la versión 2.0, la que incorporará una correción completa del código, ampliando los módulos que se mantienen de versiones anteriores y confiriendo a este LMS de una buena cantidad de caracteristicas adicionales que deben significar una facilidad de implementación y éxito de las iniciativas educativas entregadas a través Moodle.
Objetivos
El mayor objetivo es abarcar las diferentes novedades orientadas a la ense√Īanza que se han incorporado a Moodle en su versi√≥n 2.0.¬†
Capítulos
Capítulo 1: Fundamentos de Moodle
Capítulo 2: Novedades de implementación
Cap√≠tulo 3: Nuevos elementos de ense√Īanza
Capítulo 4: Grupos
Capítulo 5: Completion tracking (seguimiento del curso)
Capítulo 6: Programación funcional de un curso a través de Restrict availability
Capítulo 7: Competencias (outcomes)
Capítulo 8: Disponibilidad y acceso al curso
Capítulo 9: Definición formal del curso a crear.
Capítulo 10: Consejos
Capítulo 11: Bibliografía
Puedes encontrar más información en relación a Fechas de inicio de clases en el website oficial.

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Categoría: Moodle.





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