Talleres on line de Moodle 2.0 en Barcelona


Talleres on line de Moodle 2.0 en Barcelona Moodle

Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que permite a los instructores a levantar grupos de aprendizaje en línea. Esta clase de aplicaciones tecnológicas también es llamada como LMS (Learning Management System).
Moodle fue ideado por Martin Dougiamas. Pensó su desarrollo en las teorías del constructivismo en pedagogía que afirman que el conocimiento se crea en la mente del alumno en vez de ser transmitido directamente a partir de libros o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un profesor que parte desde este punto de vista crea un ambiente centrado en el estudiante que le ayuda a desarrollar ese conocimiento basado en en sus habilidades y conocimientos personales en vez de tan solo publicar y transmitir la información que se supone que los estudiantes deben manejar.
Desde la primera versión de Moodle , salida al mercado el año 2002 este popular sistema ha tenido una gran cantidad de modificaciones, aportando en cada nueva versión una característica o cambio que la hace más poderosa, y que denota una indetenible mejora en el sistema para así adaptarse a las necesidades de todo tipo de universidades que lo usan.
Después de tres años de análisis de prototipos de lo que consideraba que debía ser un LMS focalizado al alumno, Martin Dougiamas lanzó el 20 de agosto de 2002 la primera edición estable de Moodle, la que ha sido desarrollada de manera continuada, con el objetivo de resolver requerimientos de estabilidad y seguridad, y adaptando las características del LMS a las necesidades normales y conformes a la filosofía de este LMS, de las entidades que se iban incorporando a la comunidad basada en torno a Moodle.
Se hace un conciso recorrido por las diferentes ediciones de Moodle hasta llegar a la versión 2.0, la que incorporará una reescritura completa del código, ampliando los módulos que se mantienen de versiones anteriores y confiriendo a este LMS de una buena cantidad de funcionalidades adicionales que deben revertirse en la facilidad de uso y éxito de las acciones de aprendizaje impartidas mediante el uso de Moodle.
Objetivos
El mayor objetivo es abarcar las diversas novedades orientadas a la docencia que se han agregado a Moodle en su edición 2.0. 
Capítulos
Capítulo 1: Introducción
Capítulo 2: Novedades de uso
Capítulo 3: Nuevos modulos docentes
Capítulo 4: Grupos
Capítulo 5: Completion tracking (seguimiento del curso)
Capítulo 6: Programación funcional de un curso mediante Restrict availability
Capítulo 7: Competencias (outcomes)
Capítulo 8: Disponibilidad y acceso al curso
Capítulo 9: Descripción formal del curso a implementar.
Capítulo 10: Consejos
Capítulo 11: Bibliografía
Puedes encontrar más detalles sobre Precios en el sitio oficial.

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Categoría: Moodle.





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