Cursos para expertos de Moodle 2.0 en Concepcion


Cursos para expertos de Moodle 2.0 en Concepcion Moodle

Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los instructores a desarrollar grupos de aprendizaje en línea. Esta clase de plataformas tecnológicas también se conoce como LMS (Learning Management System).
Moodle fue desarrollado por Martin Dougiamas. Bas√≥ su dise√Īo en las ideas del constructivismo en pedagog√≠a que afirman que el conocimiento se desarrolla en la mente del estudiante en lugar de ser transmitido sin cambios a partir de tutoriales o ense√Īanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un profesor que parte desde este punto de vista facilita un ambiente centrado en el estudiante que le permite crear ese conocimiento con base en sus habilidades y conocimientos personales en vez de tan solo publicar y transmitir la informaci√≥n que se considera que los estudiantes deben conocer.
Desde la versión inicial de Moodle (en 2002) la plataforma ha debido enfrentar gran variedad de updates, dando en cada nueva versión una herramienta o cambio que la hace aun mejor, y que revela una evidente mejora en el sistema para asi dar respuesta a las necesidades de todo tipo de universidades que lo usan.
Despu√©s de tres a√Īos de desarrollos de prototipos de lo que consideraba que fuese un LMS dirigido al estudiante, Martin Dougiamas liber√≥ el 20 de agosto de 2002 la primera edici√≥n estable de Moodle, la que ha sido mejorada de manera continuada, con el prop√≥sito de resolver requerimientos de estabilidad y seguridad, y modificando las caracter√≠sticas del LMS a las necesidades razonables y conformes a la filosof√≠a de este LMS, de las instituciones que se iban agregando a la comunidad creada en torno a Moodle.
Se hace un conciso recorrido por las distintas ediciones de Moodle hasta llegar a la versi√≥n 2.0, la que tendr√° una reescritura completa del c√≥digo, mejorando los m√≥dulos que pertenecen de versiones anteriores y entregando a este LMS de una buena cantidad de mejoras adicionales que deben revertirse en la facilidad de uso y √©xito de las acciones de ense√Īanza impartidas mediante el uso de Moodle.
Objetivos
El principal objetivo es comprender las distintas novedades orientadas a la docencia que se han agregado a Moodle en su edición 2.0. 
Capítulos
Cap√≠tulo 1: ¬ŅQu√© es Moodle?
Capítulo 2: Cambios de implementación
Cap√≠tulo 3: Nuevos elementos de ense√Īanza
Capítulo 4: Grupos
Capítulo 5: Completion tracking (seguimiento del curso)
Capítulo 6: Desarrollo funcional de un curso mediante Restrict availability
Capítulo 7: Competencias (outcomes)
Capítulo 8: Disponibilidad y acceso al curso
Capítulo 9: Definición formal del curso a implementar.
Capítulo 10: Consejos
Capítulo 11: Bibliografía
Hay disponible más información acerca de Precios y ubicación en el sitio oficial.

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Categoría: Moodle.





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