Cursos faciles de Bateria para principiantes en Argentina

APRENDER A TOCAR LA BATERIA
La batería es el instrumento de percusión más empleado del mundo, ya que, junto con el bajo, forman la “base” rítmica de la música popular contemporánea, como el blues, el jazz, el rock o la música pop.
 
La batería, como la mayoría de los instrumentos, debe ser afinada para sonar correctamente, pero a diferencia de los otros instrumentos, lo que se busca es alcanzar sonidos en función de gustos individuales o estilo musicales, no como por ejemplo en los instrumentos de cuerda, que deben ser afinadas basándose en una nota estándar.
 
La forma en que se cogen las baquetas también es relevante. Si se desea imponer fuerza o hacer rock, no se pueden coger de la misma forma que para tocar jazz. No existe una forma en particular que sea mejor, sencillamente deberemos elegir la ideal para tocar cada estilo y con la que nos sintamos mas cómodos.
 
La función esencial de una batería dentro de una banda de música, es la de marcar el tiempo. Si la bateria va a destiempo, los otros instrumentos estarán a destiepo dentro de la canción.
 
La ocupación del metronomo es el que permite al bateria hacer un correcto sentido del ritmo. Un metrónomo es un elemento que reproduce un pulso regulado, con el fin de fijar un tiempo de duración determinado entre las notas.
 
El Taller está orientado a niños desde los 7 años, adolescentes y adultos.
 
El curso consiste en que el alumno en la primera etapa aprenda la coordinación y disociación del instrumento, donde comienza a ejercitar los ritmos básicos en el instrumento, se inicia usando hi-hat, caja y bombo, donde esta importante parte de la fase rítmica del instrumento.
Las sesiones se conforman por:
Teoría Rítmica y Audición, que eso nos lleva a sacar los patrones rítmicos en diferentes velocidades con la dificultad que posea cada uno de los ejercicios.
 
Dentro del curso desarrollaremos multiples tendencias: Rock, Pop, Rock Progresivo, Funky, Grunge, Latinos y Jazz.
 
La técnica se va recibiendo clases a clase, a medida que el aprendiz avanze con todos los ejercicios de caja, que están hechos para la soltura de manos que tiene que poseer para poder ejecutar la mas grande cantidad de golpes por notas y compases, estos ejercicios están creados para desarrollar las rítmicas de soltura de las tendencias anteriormente dichas.
 
A cada estudiante que ya tenga algún conocimiento se rendirá una evaluación para conocer su nivel y poder desarrollar desde la primera clase un proceso comunicativo musical. Las sesiones son individuales y tienen una duración de sesenta minutos
Los contenidos del taller son:
- Teoría Musical
- Teoría Rítmica
- Técnica
- Audición
- Improvisación
- Desarrollo de pautas (canciones)
- Introducción a las variadas partes de la Batería y su uso.
- Diagrama de las figuras musicales y su notación.
- El compás de 4/4.- Tiempos fuertes y débiles- concepto de tiempo y contratiempo
- Primeros ejercicios de disociación entre caja y bombo (método Progressive step to Syncopation, Ted Reed).
- Negras corcheas y semicorcheas (Syncopation).
- Ritmos básicos de Rock, con negras y corcheas en bombo (método Basic Drumming, Joel Rothman).
- Figuras ritmicas conformadas de la cuartina de semicorcheas (galopas, saltillos, síncopa), solitariamente y como breaks.
- Ritmos con variaciones en caja y con semicorcheas en caja
- Ritmos con semicorcheas en bombo (Basic Drumming).
- Técnica: primer ejercicio de simples, dobles y paradiddles en tambor.
- Ritmos básicos de Rock con semicorcheas en hi-hat (Basic Drumming)
- Cuartinas de semicorcheas con acentos (Syncopation)
- Tresillo de corcheas (Syncopation)
- Ritmos básicos en 6/8
- Lectura: Método de solfeo ritmico (Guillermo Riffo)
Cuando se termine el primer nivel se anhela que el estudiante sea capaz de entender la tarea esencial de la batería en la música; de tocar ritmos básicos en compases binarios y ternarios, intercambiados con breaks de cuartinas y tresillos, y de tocar con play-back temas donde pueda poner en práctica los contenidos descritos.
- Técnica: Simples, rolls (rulo) abierto y cerrado (método “Stick Control for the snare drummer”, de George L. Stone, y “Rudimental jazz” de Joe Morello).
- Técnica: Rudimentos de tambor (rolls, flams, paradiddles, etc. métodos “A-A.D 150 Rudimental solos”, “Modern rudimental swing solos” de Charlie Wilcoxon).
- Lectura y disociación: Método “TheNew Breed” de Gary Chester.
- Swing: Ejercicios sencillos (métodos “Advanced techniques for the modern drummer” de Jim Chapin y “Syncopation”).
La finalidad del siguiente nivel es que el estudiante forme destreza y habilidad técnica en los ejercicios de tambor, de disociación y de lectura, que le dejen acceder al estudio de los variados estilos del nivel tres.
Estilos:
 
- Rock (doble pedal)
 
- Swing: “The Art Of Bop Drumming” y “Beyond bop drumming” John Riley.
 
- Funk: Métodos Kim Plainfield, David Garibaldi.
 
- Ritmos brasileros: Método “Brazilian Rhythms for Drum Set” de Duduca Da Fonseca y método de Kim Plainfield.
 
- Latin Jazz y ritmos cubanos: Método “Conversations in Clave” de Horacio “el negro” Hernández, metodo “Afro-Cuban Rhytms for Drumset” Frank Malabe y Bob Weiner, método “Afrocuban grooves for bass and drums” Robby Ameen y Lincoln Goiness y método del baterista y percusionista cubano David Ortega.
 
- Estudio de métricas irregulares (7/8, 5/8, 9/8, 5/4, etc…)
 
Improvisación: Métodos “The Art Of Bop Drumming” y “Beyond Bop Drumming” de John Riley, “When in doubt, roll” de Bill Bruford. “Rhythmical concepts” (Kim Plainfield) y método David Ortega. MAGRA: Coloca bandas y grupos a tu antojo.
 
Repertorio: Dave Weckl, Dennis Chambers, Steve Gadd, Gregg Bisonnette, Elvin Jones, Chad Smith (Red Hot Chili Peppers), Bill Bruford, etc.
 
El alumno avanzado deberá ser capaz de improvisar, en una estructura de compases dada ó libremente, utilizando las distintas herramientas técnicas de los niveles anteriores, y respetando el carácter y estilo de la música.

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