Cursos para expertos de Moodle 2.0 en Uruguay
Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que da la posibilidad a los docentes a crear comunidades de aprendizaje online. Esta clase de aplicaciones tecnológicas también se conoce como LMS (Learning Management System).
Moodle fue pensado originalmente por Martin Dougiamas. Pensó su diseño en las ideas del constructivismo en pedagogía que señalan que el conocimiento se construye en la mente del estudiante en lugar de ser transmitido directamente a partir de libros o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un profesor que trabaja desde este punto de vista facilita un ambiente centrado en el estudiante que le facilita crear ese conocimiento basado en en sus habilidades y conocimientos personales en vez de apenas publicar y transmitir la información que se considera que los alumnos deben tener.
Desde la primera edición de Moodle , salida al mercado el año 2002 este popular sistema ha debido enfrentar una gran variedad de mejoras, entregando en cada nueva edición una funcionalidad o rediseño que la hace más poderosa, y que denota una indetenible mejoría en el software para asi dar respuesta a las necesidades de todo tipo de organizaciones que lo usan.
Tras tres años de desarrollos de prototipos de lo que intuía que debía ser un LMS dirigido al alumno, Martin Dougiamas lanzó el 20 de agosto de 2002 la primera edición estable de Moodle, la que ha tenido mejoras de manera continua, con el propósito de resolver requerimientos de estabilidad y seguridad, y adaptando las funciones del LMS a las necesidades razonables y conformes a la filosofía de este LMS, de las organizaciones que se iban agregando a la comunidad nacida en torno a Moodle.
Se hace un rápido recorrido por las distintas versiones de Moodle hasta llegar a la versión 2.0, la que tendrá una reingeniería completa del código, potenciando los módulos que se mantienen de versiones anteriores y dando a este LMS de una increible cantidad de cambios adicionales que deben traer una facilidad de implementación y éxito de las iniciativas formativas entregadas gracias a Moodle.
Objetivos
El principal objetivo es manejar las distintas novedades orientadas a la docencia que se han agregado a Moodle en su versión 2.0.
Capítulos
Capítulo 1: ¿Qué es Moodle?
Capítulo 2: Cambios de uso
Capítulo 3: Nuevos modulos de enseñanza
Capítulo 4: Agrupaciones
Capítulo 5: Completion tracking (seguimiento del curso)
Capítulo 6: Programación funcional de un curso a través de Restrict availability
Capítulo 7: Competencias (outcomes)
Capítulo 8: Disponibilidad y acceso al curso
Capítulo 9: Definición formal del curso a implementar.
Capítulo 10: Tips
Capítulo 11: Bibliografía
Puedes encontrar más detalles en relación a Condiciones de pago en el sitio oficial.
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Categoría: Moodle.
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