Talleres online de Moodle 2.0 en Buenos Aires
Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que da la posibilidad a los instructores a crear comunidades de aprendizaje online. Esta clase de plataformas tecnológicas también es llamada como LMS (Learning Management System).
Moodle fue pensado originalmente por Martin Dougiamas. Basó su desarrollo en las teorías del constructivismo en pedagogía que señalan que el conocimiento se crea en la mente del alumno en vez de ser transmitido intacto a partir de libros o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un educador que parte desde este punto de vista crea un ambiente centrado en el alumno que le permite construir ese conocimiento basado en en sus habilidades y conocimientos propios en lugar de apenas publicar y transmitir la información que se espera que los alumnos deben tener.
Desde la primera versión de Moodle (en 2002) la plataforma ha debido enfrentar una enorme variedad de modificaciones, ofreciendo en cada nueva versión una característica o cambio que la hace mas funcional, y que delata una clara evolución en el sistema para asi dar respuesta a las necesidades de todo tipo de organizaciones que lo implementan.
Tras tres años de mejora de prototipos de lo que pensaba que fuese un LMS focalizado al alumno, Martin Dougiamas lanzó el 20 de agosto de 2002 la primera edición estable de Moodle, la que ha sido desarrollada de manera continuada, con el fin de resolver conflictos de estabilidad y seguridad, y adaptando las características del LMS a las necesidades modernas y conformes a la filosofía de este LMS, de las organizaciones que se iban sumando a la comunidad basada en torno a Moodle.
Se hace un rápido recorrido por las diferentes versiones de Moodle hasta llegar a la versión 2.0, la que supondrá una reescritura total del código, mejorando los módulos que se mantienen de versiones anteriores y entregando a este LMS de una buena cantidad de detalles adicionales que deben revertirse en la facilidad de uso y éxito de las acciones educativas impartidas gracias a Moodle.
Objetivos
El principal objetivo es comprender las distintas novedades orientadas a la enseñanza que se han incorporado a Moodle en su edición 2.0.
Capítulos
Capítulo 1: Conociendo Moodle
Capítulo 2: Novedades de implementación
Capítulo 3: Nuevos modulos docentes
Capítulo 4: Grupos
Capítulo 5: Completion tracking (seguimiento del curso)
Capítulo 6: Programación funcional de un curso mediante Restrict availability
Capítulo 7: Competencias (outcomes)
Capítulo 8: Disponibilidad y acceso al curso
Capítulo 9: Descripción formal del curso a desarrollar.
Capítulo 10: Consejos
Capítulo 11: Bibliografía
Puedes encontrar más detalles en relación a Fechas de inicio de clases en el website oficial.
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Categoría: Moodle.
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