Talleres gratis de Moodle 2.0 en Madrid
Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los docentes a crear comunidades de aprendizaje en línea. Este tipo de plataformas tecnológicas también se conoce como LMS (Learning Management System).
Moodle fue ideado por Martin Dougiamas. Ideó su diseño en las teorías del constructivismo en pedagogía que indican que el conocimiento se desarrolla en la mente del estudiante en vez de ser transmitido sin cambios a partir de manuales o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un educador que trabaja desde este punto de vista facilita un ambiente centrado en el estudiante que le facilita desarrollar ese conocimiento con base en sus habilidades y conocimientos personales en vez de tan solo publicar y transmitir la información que se considera que los estudiantes deben tener.
Desde la primera versión de Moodle (en 2002) la plataforma ha tenido una gran cantidad de mejoras, aportando en cada nueva versión una funcionalidad o cambio que la hace característica, y que revela una constante evolución en el software para así adecuarse a las necesidades de todo tipo de instituciones que lo usan.
Tras tres años de mejora de prototipos de lo que consideraba que debía ser un LMS enfocado al alumno, Martin Dougiamas aprobó el 20 de agosto de 2002 la primera edición estable de Moodle, la cual ha sido mejorada de manera continuada, con el objetivo de resolver requerimientos de estabilidad y seguridad, y adaptando la funcionalidad del LMS a las necesidades razonables y conformes a la filosofía de este LMS, de las instituciones que se iban agregando a la comunidad nacida en torno a Moodle.
Se hace un rápido recorrido por las distintas ediciones de Moodle hasta llegar a la versión 2.0, la que tendrá una correción completa del código, mejorando los módulos que se mantienen de versiones anteriores y confiriendo a este LMS de una gran cantidad de cambios adicionales que deben revertirse en la facilidad de implementación y éxito de las iniciativas formativas entregadas mediante el uso de Moodle.
Objetivos
El mayor objetivo es abarcar las distintas novedades orientadas a la enseñanza que se han agregado a Moodle en su versión 2.0.
Capítulos
Capítulo 1: Fundamentos de Moodle
Capítulo 2: Novedades de implementación
Capítulo 3: Nuevos elementos docentes
Capítulo 4: Agrupaciones
Capítulo 5: Completion tracking (seguimiento del curso)
Capítulo 6: Programación funcional de un curso a través de Restrict availability
Capítulo 7: Competencias (outcomes)
Capítulo 8: Disponibilidad y acceso al curso
Capítulo 9: Definición formal del curso a desarrollar.
Capítulo 10: Tips
Capítulo 11: Bibliografía
Hay disponible más detalles sobre Precios en el sitio oficial.
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Categoría: Moodle.
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