Manuales en linea de Moodle 2.0 en Burgos
Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que da la posibilidad a los docentes a crear comunidades de aprendizaje online. Esta clase de aplicaciones tecnológicas también es llamada como LMS (Learning Management System).
Moodle fue pensado originalmente por Martin Dougiamas. Basó su diseño en las ideas del constructivismo en pedagogía que afirman que el aprendizaje se desarrolla en la mente del estudiante en lugar de ser transmitido directamente a partir de manuales o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un educador que trabaja desde este punto de vista facilita un ambiente centrado en el alumno que le permite desarrollar ese conocimiento con base en sus habilidades y conocimientos propios en lugar de tan solo publicar y transmitir la información que se espera que los estudiantes deben manejar.
Desde la primera versión de Moodle (en 2002) la herramienta ha sufrido una gran variedad de modificaciones, ofreciendo en cada nueva versión una mejora o enfoque que la hace aun mejor, y que devela una indetenible mejora en el software para asi dar respuesta a las necesidades de toda clase de institutos que lo implementan.
Tras tres años de desarrollos de prototipos de lo que consideraba que fuese un LMS focalizado al estudiante, Martin Dougiamas lanzó el 20 de agosto de 2002 la primera versión estable de Moodle, la que ha sido mejorada continuamente, con el fin de resolver conflictos de estabilidad y seguridad, y adaptando las características del LMS a las necesidades razonables y conformes a la filosofía de este LMS, de las entidades que se iban sumando a la comunidad nacida en torno a Moodle.
Se hace un rápido recorrido por las distintas versiones de Moodle hasta llegar a la versión 2.0, la que supondrá una correción total del código, potenciando los módulos que pertenecen de versiones anteriores y confiriendo a este LMS de una buena cantidad de caracteristicas adicionales que deben permitir una facilidad de uso y éxito de las acciones de aprendizaje entregadas gracias a Moodle.
Objetivos
El principal objetivo es abarcar las diversas novedades orientadas a la docencia que se han incorporado a Moodle en su versión 2.0.
Capítulos
Capítulo 1: Conociendo Moodle
Capítulo 2: Novedades de uso
Capítulo 3: Nuevos modulos docentes
Capítulo 4: Agrupaciones
Capítulo 5: Completion tracking (seguimiento del curso)
Capítulo 6: Desarrollo funcional de un curso mediante Restrict availability
Capítulo 7: Competencias (outcomes)
Capítulo 8: Disponibilidad y acceso al curso
Capítulo 9: Descripción formal del curso a implementar.
Capítulo 10: Conclusiones
Capítulo 11: Bibliografía
Hay disponible más información sobre Condiciones de pago en la página web oficial.
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Categoría: Moodle.
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